Este libro se dirige de manera especial a docentes en activo que buscan modelos e instrumentos para mejorar su práctica de aula como profesionales expertos, reflexivos, indagadores y miembros de una comunidad de aprendizaje. Su objetivo es facilitar la comprensión del profesorado acerca de qué son las evidencias en educación y su acercamiento a análisis de evidencia disponibles que pueden orientar su toma de decisiones.
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“Brújula esencial”
Este libro se convierte en una guía práctica y reflexiva que empuja al profesorado a adoptar una mentalidad de “investigador en el aula”. No se queda en la teoría; ofrece herramientas concretas para que los educadores puedan analizar, mejorar y fundamentar sus decisiones didácticas en la evidencia.
